Algebra

Antwoord: (-1/2) / (- sqrt (3) / 2) = sqrt 3/3. Probleem: Los (-1/2) / (- sqrt (3) / 2) op. Vermenigvuldig de teller keer de inverse van de noemer. -1 / cancel2xxcancel2 / -sqrt3 = (-1) / - sqrt 3 = 1 / sqrt 3 Rationaliseer de noemer. 1 / sqrt 3xxsqrt3 / sqrt3 = sqrt 3/3 Lees verder »

12 / (sqrt2 - 6) = - (6 * (sqrt2 + 6)) / (17) Ik ben niet helemaal zeker van je notatie hier, ik neem aan dat je deze 12 / (sqrt2 - 6) bedoelt niet 12 / sqrt (2-6). Om dit probleem op te lossen, moeten we alleen maar rationaliseren. Het concept van rationaliseren is vrij eenvoudig, we weten dat (x-y) (x + y) = x² - y². Dus om van deze wortels af te komen op de noemer, zullen we het vermenigvuldigen met sqrt2 + 6. Dat is hetzelfde als de noemer, maar met het teken omgeschakeld zodat we geen wortels op de bodem hebben om mee om te gaan. Maar - en er is altijd een maar - aangezien dit een fractie is, kan ik niet zom Lees verder »

Zie het hele vereenvoudigingsproces hieronder: Ten eerste, factor de teller: (4x ^ 2 (3x - 4)) / (2x) -> ((2x * 2x) (3x - 4)) / (2x) Nu, algemene voorwaarden annuleren in de teller en noemer: ((kleur (rood) (annuleren (kleur (zwart) (2x))) * 2x) (3x - 4)) / (kleur (rood) (annuleren (kleur (zwart) (2x)) ) 2x (3x - 4) waarbij x! = 0 Lees verder »

X ^ 32/256 1. Distribueer de exponent, 8, naar alle termen tussen de haakjes. (1 / 2x ^ 4) ^ 8 = (1/2) ^ 8 (x ^ 4) ^ 8 2. Vereenvoudig. Herinner de exponent machtsregel: (a ^ m) ^ n = a ^ (m * n). = (1 ^ 8/2 ^ 8) (x ^ (4 * 8)) 3. Los op. = 1 / 256x ^ 32 kleur (groen) (= x ^ 32/256) Lees verder »

= 197.6 130% van 152 of (1.3) (152) = 197.6 Lees verder »

0.6 13/22 = 0.5909090 .... rArr = 0.6 kleur (wit) x "Afgerond tot 1 d.p" Lees verder »

Zie een oplossingsproces hieronder: 1345/99 = 13.58 ... Om af te ronden naar het dichtstbijzijnde gehele getal moeten we het cijfer op de tiende positie bekijken, net rechts van de komma. Als het cijfer op de tiende positie groter is dan of gelijk is aan 5, moeten we 1 toevoegen aan het cijfer in de positie van de eerste (het aantal net links van de komma.) Als het cijfer op de tiende positie minder dan 5 is we hoeven alleen het decimale deel van het nummer te verwijderen. Voor dit probleem is het cijfer op de tiende positie een 5 die groter is dan of gelijk is aan 5, dus we moeten 1 toevoegen aan het cijfer op de positie: Lees verder »

(13sqrt7) ^ 2 is 1183. We hebben deze exponent / radicale regels nodig: (kleur (groen) a * kleur (blauw) b) ^ kleur (rood) n = kleur (groen) a ^ kleur (rood) n * kleur (blauw) b ^ kleur (rood) n sqrtkleur (groen) a ^ 2 = kleur (groen) a Nu is hier de uitdrukking: kleur (wit) = (kleur (groen) 13 kleur (blauw) sqrt7) ^ kleur (rood) 2 = (kleur (groen) 13 * kleur (blauw) sqrt7) ^ kleur (rood) 2 = kleur (groen) 13 ^ kleur (rood) 2 * kleur (blauw) sqrt7 ^ kleur (rood) 2 = kleur (groen) 13 ^ kleur (rood) 2 * kleur (blauw) 7 = 169 * kleur (blauw) 7 = 1183 We kunnen verifiëren met een rekenmachine: Lees verder »

Het antwoord is 1/12 Om te delen (1/3) / 4, 1e: moet je de reciproke van de noemer vinden, dat is 1/4 2: dan vermenigvuldig je 1/3 met de reciproke So (1/3 ) / 4 wordt nu 1/3 x 1/4 = 1/12 Lees verder »

4 Voeg 8 en 4 toe. Deel 12 door 3, en je zou 4 moeten krijgen. Controleer door 4 keer 3 te vermenigvuldigen, en je zou 12 moeten krijgen. Lees verder »

Als de vraag is om deze uitdrukking te vereenvoudigen: 13sqrt (3) - 4sqrt (48) Zie dan een oplossingsprocedure hieronder: Eerst herschrijft u de radicaal aan de rechterkant als: 13sqrt (3) - 4sqrt (16 * 3) Nu, gebruik dit regel van radicalen om de term aan de rechterkant te vereenvoudigen: sqrt (kleur (rood) (a) * kleur (blauw) (b)) = sqrt (kleur (rood) (a)) * sqrt (kleur (blauw) (b) ) 13sqrt (3) - 4sqrt (kleur (rood) (16) * kleur (blauw) (3)) => 13sqrt (3) - 4sqrt (kleur (rood) (16)) sqrt (kleur (blauw) (3) ) => 13sqrt (3) - (4 * 4sqrt (kleur (blauw) (3))) => 13sqrt (3) - 16sqrt (kleur (blauw) (3)) Gebruik vervol Lees verder »

(1-3sqrt (7)) (4-3sqrt (7)) = 67-15sqrt (7) Je zou kunnen denken dat sqrt (7) = a Therefore (1-3sqrt (7)) (4-3sqrt (7)) = (1-3a) (4-3a) dat een polinomiaal product wordt (1-3a) (4-3a) = 1 * 4-1 * 3a-3a * 4 + (3a) ^ 2 = = 4-3a- 12a + 9a ^ 2 = 4-15a + 9a ^ 2 = Nu vervang je a door sqrt (7) = 4-15sqrt (7) + 9 * 7 = 4 + 63-15sqrt (7) = 67-15sqrt (7) Met oefenen kunt u de vervanging vermijden en het product onmiddellijk berekenen. Lees verder »

1/40 = 0.025 kleuren (wit) ("XX") onderstrepen (0. kleur (wit) ("X") 0kleur (wit) ("X") 2 kleuren (wit) ("X") 5) 40 ") 1. "kleur (wit) (" X ") 0color (wit) (" X ") 0color (wit) (" X ") 0 kleur (wit) (" X ") onderstreping (kleur (wit) (" X ") ) 0 ") kleur (wit) (" XX ") 1kleur (wit) (". X ") 0 kleur (wit) (" XX ") onderstrepen (0kleur (wit) (". X ") 0) kleur (wit ) ("XX") 1kleur (wit) ("X") 0kleur (wit) ("X") 0 kleur (wit) ("XX") onderstrepin Lees verder »

49 graden. Dus om dit soort problemen te achterhalen, denk ik dat je 65% moet converteren naar een decimale waarde door het op zo'n 100 te zetten: 65/100 = 0.65 We vermenigvuldigen het met 140, zoals hieronder: 140 * 0.65 = 91 MAAR, we moeten aftrekken om te zien wat de nieuwe graad is. Dus we doen het zo: 140-91 = 49 Dus ik geloof dat het antwoord 49 graden is. Lees verder »

5.0625 Pascals driehoek: 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 de vierde rij, met 1 4 6 4 1, wordt gebruikt voor binomials tot de macht 4. De twee termen in de binomiale uitdrukking zijn 1 en 1/2. (1 + 1/2) ^ 4 = 1 ^ 4 * 1 + 4 * 1 ^ 3 * (1/2) + 6 * 1 ^ 2 * (1/2) ^ 2 + 4 * 1 ^ 1 (1 / 2) ^ 3 + 1 (1/2) ^ 4 (1 + 1/2) ^ 4 = (1 1/2) ^ 4 = 1.5 ^ 4 = 5.0625 Lees verder »

Ja .. het kan vereenvoudigd worden Zowel de teller als de noemer zijn deelbaar door 2 ... als je denkt dat 14 een groot getal zou zijn .... denk alleen maar 126 + 14 = 140 140/14 = 10 dus126 / 14 = 1/9 Krijg je het ... 1/9 Lees verder »

14 + 18-: 2xx18-7 = kleur (blauw) 169 PEMDAS is een anagram dat ons helpt de volgorde van bewerkingen te onthouden. 14 + 18-: 2xx18-7 Er zijn geen haakjes of exponenten, dus we beginnen met vermenigvuldigen en delen van links naar rechts. 14 + kleur (rood) (18-: 2) xx18-7 Voer de in rood gemarkeerde indeling uit. 14 + kleur (rood) (9) xx18-7 Voer de vermenigvuldiging blauw uit. 14 + kleuren (blauw) (9xx18) -7 Simplify. 14 + kleuren (blauw) (162) -7 Simplify. 169 Lees verder »

Het antwoord is * Geen oplossing * Geen enkele waarde kan worden gedeeld door nul. Daarom is het antwoord de nulset of geen oplossing. Lees verder »

71/9 als een breuk, 7,89 als een decimaal (3 s.f.) 142/18 gedeeld door 2: 71/9 aangezien 71 niet deelbaar is door 3, 71/9 is de eenvoudigste vorm van het getal. om het decimaalteken te vinden, hebt u een rekenmachine nodig. dit geeft je 7.89 (3 s.f.) Lees verder »

144% van 75 = 108 144% van 75 betekent kleur (wit) ("XXX") 144% xx 75 kleur (wit) ("XXX") = 144/100 xx 75 gebruik een rekenmachine op dit punt of opmerking: kleur ( wit) ("XXX") = 144xx3 / 4 = 36xx3 = 108 Lees verder »

6/21 = 2/7 kleur (blauw) ("Oplossen volgens de sneltoetsmethode") Write as: 9 / 5-: 63/10 Met breuken is de algemene sneltoetsregel: kleur (bruin) ("Keer de deler om en dan vermenigvuldigen ") Dus we hebben:" "kleur (bruin) (9 / 5xx10 / 63) '~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~ Als voorbeeld: 2xx3 "is precies dezelfde waarde als" 3xx2 Volgens dit principe: 9 / 5xx10 / 63 "" = "" 9 / 63xx10 / 5 3 / 21xx2 "" = "" 6/21 kleur (blauw ) ("~~~~~~~~~~~~~~~~~~" ") kleur (blauw) (" E Lees verder »

Enkelvoudige rente "" -> 17052.00 Samengestelde rente -> 17146.08 kleur (bruin) ("Merk op dat rentetype niet vermeld") kleur (blauw) ("Voorwaarde 1 - enkelvoudige rente") 8% -> 8/100 dus we hebben 8 / 100xx14700 = 1176 rente voor 1 jaar Dus gedurende 2 jaar hebben we: 2xx1176 = 2352 rente voor 2 jaar kleur (groen) (14700 + 2352 = 17052.00) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (kleur) (blauw) ^ 2 = 17146.08) Lees verder »

-1/4 -: - 5/6 = kleur (blauw) (3/10) Wanneer een getal wordt gedeeld door een breuk, vermenigvuldig dit met het omgekeerde van de breuk (de breuk staat ondersteboven). -1 / 4xx-6/5 Vermenigvuldig twee breuken, vermenigvuldig de tellers en vermenigvuldig de noemers. Bij het vermenigvuldigen van twee negatieve getallen, wordt het antwoord positief. -1 / 4xx-6/5 = (1xx6) / (4xx5) = 6/20 Simplify. Verminder de breuk. 3/10 Lees verder »

0,28 is 14% van 2. "Procent" of "%" betekent "van 100" of "per 100", daarom kan 14% worden geschreven als 14/100. Bij percentages betekent het woord "van" "tijden" of "vermenigvuldigen". Tot slot, laten we het nummer bellen waarnaar we op zoek zijn naar "n". Als we dit alles samenvatten, kunnen we deze vergelijking schrijven en oplossen voor n terwijl we de vergelijking in evenwicht houden: n = 14/100 xx 2 n = 28/100 n = 0.28 Lees verder »

430/7 = 61 3/7 Wissel de gemengde fracties eerst in op ongepaste breuken: 14 2/7 xx 4 3/10 Vereenvoudig waar mogelijk = annuleer100 ^ 10/7 xx 43 / cancel10 Vermenigvuldig rechtover. = 430/7 Dit kan worden overgelaten of kan worden gewijzigd in 61 3/7 Lees verder »

117 In 1.4 "van" 85 betekent de "van" vermenigvuldigen. Denk aan de zinsneden als je winkelt: "Ik zal er 4 hebben, en 6 hiervan en de helft daarvan." 1.4 xx 85 De opties voor het berekenen van het antwoord zijn: lange rekenmachine vermenigvuldigingsfracties (laatste redmiddel!) Ik begin met breuken ... 1.4 = 14/10 cancel14 ^ 7 / cancel10 ^ cancel5 xx cancel85 ^ 17/1 "" larr annuleer met 2 en dan met 5 = 7 xx 17 = 119 Lees verder »

(2j ^ 4) / (x ^ 2) 1. Factor uit 7 uit de teller en noemer. (14x ^ 3y ^ 6) / (7x ^ 5y ^ 2) = (7 (2x ^ 3y ^ 6)) / (7 (x ^ 5y ^ 2)) 2. Vereenvoudig. = (kleur (rood) cancelcolor (zwart) 7 (2x ^ 3y ^ 6)) / (kleur (rood) cancelcolor (zwart) 7 (x ^ 5y ^ 2)) = (2x ^ 3y ^ 6) / (x ^ 5y ^ 2) 3. Factor out x ^ 3 van de teller en noemer. Roep de exponentquotiëntregel op: a ^ m-: a ^ n = a ^ (m-n). = (x ^ 3 (2y ^ 6)) / (x ^ 3 (x ^ 2y ^ 2)) 4. Vereenvoudig. = (kleur (rood) cancelcolor (zwart) (x ^ 3) (2y ^ 6)) / (kleur (rood) cancelcolor (zwart) (x ^ 3) (x ^ 2y ^ 2)) = (2y ^ 6) / (x ^ 2y ^ 2) 5. Factor uit y ^ 2 uit de teller en no Lees verder »

3/20 Gebruik van de snelkoppelingsmethode Als u wilt delen, draai dan de deler ondersteboven en vermenigvuldig Voorbeeld: "" 6-: 3 -> 6xx1 / 3 Dit is omdat u "" 3 "als" 3/1 mag schrijven " ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 1 / 5-1 / 6) xx9 / 2 Beschouw alleen de (kleur (magenta) (1/5) -kleur (groen) (1/6)) die we niet direct kunnen aftrekken omdat de onderste cijfers (noemers) niet zijn hetzelfde. kleur (bruin) ("De noemers gelijk maken") Als we een waarde met 1 vermenigvuldigen, veranderen we de waarde niet. Als we het met 1 vermenigvuldigen, maar in de vorm van bijvoo Lees verder »

31/200 15,5% Express% als "deel van 100" (deel door 100) = 15,5 / 100 Vermenigvuldig de teller en noemer met 10 om een geheel getal aan de boven- en onderkant te hebben = (15,5 * 10) / (100 * 10 ) = 155/1000 Omdat 155 en 1000 beide eindigen op 0 of 5, is 5 een factor van beide, dus deel ze allebei met 5. = (155/5) / (1000/5) = 31/200 Omdat 31 priem is , dit moet de eenvoudigste vorm zijn. Lees verder »

= 5a ^ 3bc Als je het vereenvoudigt in Algebra, doe het dan in 3 stappen ... Kijk naar: de tekens de cijfers de indices Verdeling wordt gemakkelijker gedaan als het in breukvorm is: (-15a ^ 6b ^ 3c ^ 2) / (- 3a ^ 3b ^ 2c) De borden? "Negatief gedeeld door negatief is positief." De nummers? "15 div 3 = 5" De indices? "Trek de indexen van dezelfde grondslagen eruit. (Kleur (rood) (-) kleur (blauw) (15) (a ^ 6b ^ 3c ^ 2)) / (kleur (rood) (-) kleur (blauw) (3) ( a ^ 3b ^ 2c)) = kleur (rood) (+) kleur (blauw) (5) (a ^ 3bc) = 5a ^ 3bc Lees verder »

De vereenvoudigde fractievorm van 15% is 3/20. Percents zijn altijd 100. In elk geval is het werkelijke percentage dat u krijgt de teller, het getal boven aan de breuk. De noemer wordt ALTIJD 100. Om dit te vereenvoudigen, moet je de grootste gemene deler vinden voor beide cijfers. De factoren van 15 zijn: 1, 3, 5, 15. De factoren van 100 zijn: 1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50, 100 De factoren die beide nummers delen zijn 1 en 15. De grootste gemeenschappelijke factor is 5. Dus verdeel beide cijfers met 5. U krijgt 3/20. Lees verder »

1/5 is een breuk en kan niet als een geheel getal worden geschreven. 1/5 = 2/10 = 0.2 = 20% 1/5 is helemaal geen geheel getal en kan niet worden gewijzigd in of geschreven als een geheel getal. 1/5 betekent dat een geheel is opgesplitst in vijf gelijke delen, die elk 1/5 van het origineel zijn. 1/5 kan worden geschreven als een decimaal of als een percentage 1/5 = 2/10 = 0.2 = 20% Lees verder »

1/5 div 1/3 = 3/5 kleur (rood) (a) divcolor (blauw) (b) = kleur (rood) (a) xxcolor (blauw) (1 / b) Merk op dat 1 / (1/3 ) = 3 (later gebruikt) kleur (rood) (1/5) divcolor (blauw) (1/3) kleur (wit) ("XXX") = kleur (rood) (1/5) xxkleur (blauw) (1 / (1/3)) kleur (wit) ("XXX") = kleur (rood) (1/5) xxkleur (blauw) (3) kleur (wit) ("XXX") = 3/5 Lees verder »

Zie een oplossingsproces hieronder: "Procent" of "%" betekent "van 100" of "per 100", daarom kan 15% worden geschreven als 15/100. Bij percentages betekent het woord "van" "tijden" of "vermenigvuldigen". Tot slot, laten we het nummer bellen waarnaar we op zoek zijn naar "n". Alles bij elkaar kunnen we deze vergelijking schrijven en oplossen voor n terwijl we de vergelijking in evenwicht houden: n = 15/100 xx 60kg n = 900/100 kg n = 9kg Lees verder »

Zie een oplossingsproces hieronder: "Procent" of "%" betekent "van 100" of "per 100", daarom kan 15% worden geschreven als 15/100. Bij percentages betekent het woord "van" "tijden" of "vermenigvuldigen". Tot slot, laten we het nummer bellen waarnaar we op zoek zijn naar "n". Als we dit alles samenstellen, kunnen we deze vergelijking schrijven en oplossen voor n terwijl we de vergelijking in evenwicht houden: n = 15/100 xx 89,99 n = 1349.85 / 100 n = 13.4985 15 procent van 89.99 is kleur (rood) (13.4985) Lees verder »

1.5555 ... = 1.bar5 = 14/9 Er zijn een aantal manieren om een herhalend decimaal in een breuk te veranderen. Dit is de wiskundige manier om het af te leiden: ons nummer is een geheel (1) plus een decimaal deel (0.55555 ...). We zullen dit decimale deel in een juiste breuk veranderen en dan ons geheel (1) er weer aan toevoegen. Laat x = 0.55555 ... vermenigvuldig beide zijden met 10. 10x = 5.55555 ... Trek het nieuwe hele deel (5) van beide kanten af. 10x - 5 = 0.55555 ... Merk op dat onze nieuwe rechterkant precies is wat we x eerder noemden. We vervangen het door x om te krijgen: 10x - 5 = x Oplossen voor x: 9x = 5 kleur Lees verder »

128 1. We gaan ervan uit dat het getal 80 100% is omdat het de uitvoerwaarde van de taak is. 2. We nemen aan dat x de waarde is waarnaar we op zoek zijn. 3. Als 80 100% is, kunnen we dit opschrijven als 80 = 100%. 4. We weten dat x 160% van de uitvoerwaarde is, dus we kunnen het opschrijven als x = 160%. 5. Nu hebben we twee eenvoudige vergelijkingen: 1) "" 80 = 100% 2) "" x = 160% waarbij de linkerkant van beide dezelfde eenheden heeft, en beide rechterkant dezelfde eenheden hebben, dus we kunnen doe zoiets: 80 / x = (100%) / (160%) 6. Nu moeten we gewoon de eenvoudige vergelijking oplossen en we zulle Lees verder »

1/6 + 1/5 + 1/3 = 7/10 We moeten elk van de termen converteren zodat ze dezelfde noemer hebben. De kleinste gemene deler is 30 1/6 = 5 / 30color (wit) ("XXX") 1/5 = 6 / 30color (wit) ("XXX") 1/3 = 10/30 So 1/6 + 1 / 5 + 1/3 kleur (wit) ("XXX") = 5/30 + 6/30 + 10/30 kleur (wit) ("XXX") = (5 + 6 + 10) / 30 kleur (wit) ( "XXX") = 21/30 kleur (wit) ("XXX") = 7/10 Lees verder »

1/6 kleur (blauw) ("Ik heb een" over-the-top "uitleg gegeven zodat") kleur (blauw) ("je ziet waar alles vandaan komt.) Ook") kleur (blauw) ("laat je kennismaken met wat nuttige methoden. ") Percentage is een deel van 100. Houd er rekening mee dat het% -teken overeenkomt met maateenheden. De waarde moet worden beschouwd als: 1/100 Een voorbeeld: 2% is hetzelfde als 2xx1 / 100 = 2/100 Dus de 16 2/3% "" is hetzelfde als "" 16 2 / 3xx1 / 100 ~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 16 / 3 als 16 + 2/3 Vera Lees verder »

8/3 [1] "" (-16/30) (- 5) Je kunt factor 30 eruit halen als (5) (6) en -5 als (-1) (5) [2] "" = (- 16 / ((5) (6))) (- 1) (5) U kunt annuleren 5. [3] "" = (- 16 / (cancel ((5)) (6))) (- 1) cancel ( (5)) [4] "" = (- 16/6) (- 1) Negatieve keren negatief is positief. [5] "" = 16/6 Uitdrukkelijk in eenvoudigste bewoordingen. [6] "" = kleur (blauw) (8/3) Lees verder »

Zie hieronder. f (x) = 3-2x is een mooie manier om te zeggen y = 3-2x We weten dat de standaardvorm van een rechte-lijnvergelijking y = mx + c is, waarbij m de gradiënt (helling) en c het y-snijpunt is (voorkomend bij (0, c)). daarom is de helling -2 als m = -2 Het y-snijpunt is op (0,3) als c = 3 Nu zal het x-snijpunt optreden bij (x, 0) We weten dat de grafiek de y-as op de lijn zal onderscheppen y = 0. dus 0 = 3-2x => 2x = 3 x = 3/2 dus een x snijpunt bij (3/2, 0) Lees verder »

Kleur (kastanjebruin) (=>. 92.96 "of" 92 (24/25) .16.6% "van" 560 16.6% = 16,6 / 100 16,6% "van" 560 = (16,6 / 100) * 560 => (166 * 560) / 1000, "vermenigvuldigen en delen door 10" kleur (kastanjebruin) (=>. 92960/1000 = 92,96 = 92 (24/25). Lees verder »

8/5 of 1 3/5 1.6 is 16 gedeeld door 10, die kan worden geschreven 16/10 Verdeel teller en noemer door hetzelfde (annuleer) deel in dit geval door 2 om 8/5 te geven Acht vijfden is 1 geheel (vijf kwinten) en 3 kwinten dus als een gemengd getal 1 3/5 Lees verder »

X = 7/2 Deel beide kanten op met x. Dit zorgt ervoor dat x aan de rechterkant annuleert. (16x ^ 2) / x = (56cancelx) / cancelx Bedenk dat x ^ a / x ^ b = x ^ (ab) We hebben dus 16x ^ (2-1) = 56 16x = 56 Deel beide zijden door 16: (cancel16x) / cancel16 = 56/16 Vereenvoudig: x = 56/16 = kleur (rood) (7/2 Lees verder »

Het antwoord is x = 8sqrt2. Deel eerst beide zijden van de vergelijking door sqrt2 om x te isoleren. Vereenvoudig vervolgens de breuk aan de andere kant door de teller en de noemer te vermenigvuldigen met sqrt2 / sqrt2 (of 1), zodat het een eenvoudiger getal wordt. xsqrt2 = 16 (xsqrt2) / sqrt2 = 16 / sqrt2 (xcolor (rood) annuleren (kleur (zwart) (sqrt2))) / kleur (rood) annuleren (kleur (zwart) (sqrt2)) = 16 / sqrt2 x = 16 / sqrt2 kleur (wit) x = 16 / sqrt2color (rood) (* sqrt2 / sqrt2) kleur (wit) x = (16 * sqrt2) / (sqrt2 * sqrt2) kleur (wit) x = (16sqrt2) / sqrt4 kleur ( wit) x = (16sqrt2) / 2 kleur (wit) x = (16 * sqrt Lees verder »

= (x ^ 5) / (25y ^ 4) (16x ^ 3) / (5y ^ 9) * (x ^ 3y ^ 7) / (80xy ^ 2) Je kunt 16 en 80 annuleren omdat beide veelvouden zijn van 16 Dus 16 div 16 = 1 en 80 div 16 = 5. (x ^ 3) / (5y ^ 9) keer (x ^ 3y ^ 7) / (5xy ^ 2) Annuleer voorwaarden. U moet dit weten: (a ^ m) / (a ^ n) = a ^ (m-n) = (x ^ 5) / (25y ^ 4) Lees verder »

Zie een oplossingsproces hieronder: "Procent" of "%" betekent "van 100" of "per 100", daarom kan 170% worden geschreven als 170/100. Bij percentages betekent het woord "van" "tijden" of "vermenigvuldigen". Tot slot, laten we het nummer bellen waarnaar we op zoek zijn naar "n". Als we dit alles samenvatten, kunnen we deze vergelijking schrijven en oplossen voor n terwijl we de vergelijking in evenwicht houden: n = 170/100 xx 14.9 n = 2533/100 n = 25.33 Lees verder »

0.285 Telkens wanneer u een decimaal getal wilt delen door een ander decimaal of, in dit geval, een geheel getal, moet u beide getallen vermenigvuldigen met een geheel getal van 10, 100, 1000, enzovoort), zodat u gehele getallen kunt delen. 1.71: 6 =? 1.71 heeft twee decimale cijfers: 7 en 1. Welk getal als we 1.71 vermenigvuldigen, krijgt 171? Het getal is 100. Op 100 vermenigvuldigen we met 6. 1.71: 6 | * 100 => 171: 600 Nu kun je eenvoudig delen: 171: 600 = 0.285 .... 1710 -1200 ....... 5100 (het resultaat van 1710-1200 = 510 maar 0 is toegevoegd) ..- 4800 ......... 3000 / het resultaat van 5100-4800 = 300 maar 0 is Lees verder »

Zie hieronder Om te berekenen moeten we de hoogste gemeenschappelijke factor van elke term wegwerken. Hier is de HCF van elke term 12, x en y. dus 12xy + 24xy ^ 2 + 36xy ^ 3 = 12xy (1 + 2y + 3y ^ 2) Als we het uitbreiden, zouden we hetzelfde antwoord moeten krijgen. Lees verder »

17 * 0,67 = 11,39 Merk op dat 6 * 17 = 102, dus één manier om met 17 te vermenigvuldigen is: Vermenigvuldig met 100 (dus schuif twee plaatsen links of voeg twee 0's toe). Voeg tweemaal het nummer toe waarmee je bent begonnen. Delen door 6. Dus beginnend met 0,67 Vermenigvuldig met 100 om 67 te krijgen Voeg tweemaal 0,67 toe om 68,34 te krijgen Verdeel door 6 om 11,39 kleur (wit) te krijgen () Een andere methode Merk op dat 17 = 16 + 1 = 2 ^ 4 + 1 Dus een andere methode van vermenigvuldigen met 17 is om het gegeven getal 4 keer te verdubbelen, voeg dan het originele nummer toe ... Dubbel 0,67 om 1,34 te krijge Lees verder »

Het antwoord is 6 1/8 Eerst moet je de breuken verlengen zodat ze een gemeenschappelijke noemer hebben. In dit geval is de laagst mogelijke noemer 8 dus: Vervolgens kun je de hele delen en de breuken toevoegen. Laatste stap is om de onjuiste breuk (9/8) in een gemengd getal te veranderen. 1 7/8 + 4 1/4 = 1 7/8 + 4 2/8 = 5 9/8 = 5 + 1 1/8 = 6 1/8 Lees verder »

Bekijk het volledige oplossingsproces hieronder: Dit probleem kan worden herschreven als: wat is 180 plus 15% van 180? "Percentage" of "%" betekent "van 100" of "per 100", daarom kan 15% worden geschreven als 15/100. Bij percentages betekent het woord "van" "tijden" of "vermenigvuldigen". Tot slot, laten we het nummer bellen waarnaar we op zoek zijn naar "n". Als we dit alles samenvatten, kunnen we deze vergelijking schrijven en oplossen voor n terwijl we de vergelijking in evenwicht houden: n = 180 + (15/100 xx 180) n = 180 + 2700/100 n = 180 Lees verder »

-9 / 10-2 / 5sqrt6> "gebruik van de" kleur (blauw) "regels van radicalen" • kleur (wit) (x) sqrt (ab) hArrsqrtaxxsqrtb • kleur (wit) (x) (sqrta + sqrtb) (sqrta -sqrtb) = ab "laten we beginnen met het vereenvoudigen van de gegeven radicalen" sqrt18 = sqrt (9xx2) = sqrt9xxsqrt2 = 3sqrt2 sqrt12 = sqrt (4xx3) = sqrt4xxsqrt3 = 2sqrt3 sqrt8 = sqrt (4xx2) = sqrt4xxsqrt2 = 2sqrt2 sqrt48 = sqrt (16xx3) = sqrt16xxsqrt3 = 4sqrt3 rArr (sqrt18 + sqrt12) / (sqrt8-sqrt48) = (3sqrt2 + 2sqrt3) / (2sqrt2-4sqrt3) "we moeten nu" kleuren (blauw) "rationaliseren de noemer" "dat wil zegge Lees verder »

(1/81) ^ (3/4) = kleur (groen) (1/27) Aangezien 81 = 9xx9 = 3xx3xx3xx3xx3 = 3 ^ 4 Daarom 81 ^ (1/4) = 3 (1/81) ^ (3 / 4) kleur (wit) ("XXX") = ((1/81) ^ (1/4)) ^ 3 kleur (wit) ("XXX") = ((1 ^ (1/4)) / (81 ^ (1/4))) ^ 3 kleur (wit) ("XXX") = (1/3) ^ 3 kleur (wit) ("XXX") = 1 / (3 ^ 3) kleur (wit) (" XXX ') = 1/27 Lees verder »

17,1 Wat ik graag doe is 95 bij 100 delen om 1 procent te krijgen, wat 0,95 is. Neem dan die tijden 18 om 18% van 95 te krijgen. Dus: 95/100 = 0,95. 0.95 * 18 = 17,1 Je kunt dit echter ook gebruiken: aantal in procent (in decimale vorm) = het deel gedeeld door het geheel. Dit klinkt misschien verwarrend maar laten we wiskunde 0.18 * 95 = 17,1 gebruiken. . Gebruik deze driehoek om je vaardigheden in percentage te ontwikkelen. Ik hoop dat dit helpt Lees verder »

43/4 = 10 3/4 1. Zet de gemengde fracties om in onjuiste breuken: 18 1/2 = 37/2 7 3/4 = 31/4 2. Zorg dat beide breuken dezelfde noemer hebben 18 1/2 = 37 / 2 = 74/4 Nu kunnen we de breuken aftrekken: 74/4 - 31/4 = 43/4 = 10 3/4 Lees verder »

4 (76) / 231 19 (6) / 7-: 4 (1) / 8 Converteer de gemengde fracties in onregelmatige breuken. 125 / 7-: 33/8 Keer de tweede onregelmatige breuk om en verander het teken. 125 / 7xx8 / 33 Vermenigvuldig de twee breuken. 1000/231 Omzetten in een gemengde breuk. 4 (76) / 231 Lees verder »

0.1bar (94) = 193/990 Gebruikmakend van een viniculum (over balk) om de reeks van decimalen aan te geven die herhaald worden, kunnen we schrijven: 0.194949494 ... = 0.1bar (94) We kunnen dit in een breuk maken door vermenigvuldigen met 10 (100-1) en dan te delen door hetzelfde: 10 (100-1) 0.1bar (94) = 194.bar (94) - 1.bar (94) = 193 Dus: 0.1bar (94) = 193 / (10 (100-1)) = 193/990 Dit is de eenvoudigste vorm, aangezien de grootste gemene deler van 193 en 990 1 is. Merk op dat vermenigvuldiging met 10 (100-1) het effect heeft van: eerst het nummer één plaats naar links verschuiven dus het herhalende patroon begint Lees verder »

U geeft niet aan als alleenvoudige rente of samengestelde rente. U geeft ook de valuta-eenheid niet op. Enkelvoudige rentabiliteit van meer dan 7 jaar is 22176 Aanname: de vraag is gebaseerd op een eenvoudige rente, dat is wanneer u hetzelfde bedrag per jaar ontvangt. Merk op dat samengestelde rente is wanneer de som die je ontvangt steeds meer (het groeit). 16% "van" 19800 "is hetzelfde als" 16 / 100xx19800 = 3168 Dus voor 1 jaar is uw interesse 3168 Dus voor 7 jaar is uw interesse 7xx3168 = 22176 Lees verder »

Zie uitleg. De vraag zegt over de som van een geometrische reeks met: a_1 = 1 en q = a Een geometrische reeks is: convergent als -1 <q <1 divergent als | q | > = 1 Dus de som is alleen eindig als -1 <a <1 en dan is de som: S = 1 / (1-a) Lees verder »

(-19y ^ 0z ^ 4) / (- 3z ^ 16) = 19 / (3z ^ 12) (-19y ^ 0z ^ 4) / (- 3z ^ 16) Het verdelen van twee negatieve getallen is gelijk aan een positief getal. (19y ^ 0z ^ 4) / (3z ^ 16) Exponentregel toepassen a ^ 0 = 1 rArr y ^ 0 = 1. (19xx1xxz ^ 4) / (3z ^ 16) Vereenvoudig. (19z ^ 4) / (3z ^ 16) Pas exponentregel toe a ^ m / a ^ n = a ^ ((m-n)) + (19z ^ ((4-16))) / (3) Simplify. (19z ^ -12) / 3 Negatieve exponentregel toepassen a ^ (- m) = 1 / a ^ m. 19 / (3z ^ 12) Lees verder »

De werking van delen door 0 is niet gedefinieerd, wat betekent dat de vraag geen antwoord heeft. De werking van divisie wordt als volgt DEFINED: Reële getal C wordt een resultaat genoemd van deling van reëel getal A met reëel getal B als en slechts als B * C = A. Neem aan, B = 0. Als A niet nul is, is er geen reëel getal C dat, indien vermenigvuldigd met B = 0, niet-nul A geeft, aangezien het resultaat van vermenigvuldiging met 0 altijd 0 is. Daarom kan voor niet-nul A-verdeling door 0 niet worden gedefinieerd. De vraag "Wat is 1 gedeeld door 0?" heeft geen antwoord. Maar zelfs als A = 0, is d Lees verder »

Gebruik van de primaire vierkantswortel van 5: 1 / sqrt (5) = 0.447214 Er is echt geen eenvoudige manier om sqrt (5) te evalueren anders dan met behulp van een rekenmachine (of een vergelijkbare technologie). sqrt (5) ~~ 2.236068 (met behulp van calculator) 1 / sqrt (5) ~~ 0.447214 (dit had met de hand gedaan kunnen worden, maar ik had de rekenmachine al uit) Lees verder »

1/32 (1/2) ^ 5 rArr 1 ^ 5/2 ^ 5 rArr (1 * 1 * 1 * 1 * 1) / (2 * 2 * 2 * 2 * 2) RARr 1/32 Lees verder »

U moet eerst de tweede breuk omdraaien om de uitdrukking in een vermenigvuldiging te transformeren. 1 / (v - 1) xx (v ^ 2 - 7v + 6) / (9v ^ 2 - 63v) We moeten nu alles volledig factoriseren om te zien wat we kunnen elimineren voordat we vermenigvuldigen. 1 / (v - 1) xx ((v - 6) (v - 1)) / (9v (v - 7) De (v - 1) 's annuleren zichzelf. We hebben nog: (v - 6) / (9v (v - 7)) Dat is vrij eenvoudig om te doen. Alles wat je nodig hebt is om al je factoringtechnieken onder de knie te krijgen, maar nu moeten we niet-toegestane waarden voor x identificeren. Dit wordt enigszins lastig met afdelingen. rationele expressie. (2x) / ( Lees verder »

4 weken, 5 dagen Laten we eerst de gemeenschappelijke termen samenvoegen. 1 week + 2 weken 3 weken 5 dagen + 6 dagen 11 dagen 14 uur + 10 uur 24 uur Tot nu toe hebben we 3 weken, 11 dagen en 24 uur Er zijn 24 uur per dag De 24 uur in ons huidige antwoord kan wordt omgezet naar 1 dag, die kan worden toegevoegd aan onze huidige 11 dagen. 3 weken, 12 dagen is ons huidige antwoord. Er zijn 7 dagen in een week. De 12 dagen in ons huidige antwoord kunnen worden omgezet naar 1 week, 5 dagen (12-7 = 5). 4 weken, 5 dagen is ons laatste antwoord Lees verder »

(2x + 9) / ((x + 4) (x + 5)) Starten: 1 / (x + 5) + 1 / (x + 4) kleur (rood) ((x + 4) / (x + 4)) * 1 / (x + 5) + kleur (blauw) ((x + 5) / (x + 5)) * 1 / (x + 4) => vermenigvuldigen met de LCD (x + 4 + x + 5) / ((x + 4) (x + 5)) => Vermenigvuldigen (2x + 9) / ((x + 4) (x + 5)) => gecombineerd zoals termen Voltooid Lees verder »

2000 zet links 3 plaatsen -> 2 * 10 ^ 3 85000 beweeg over 4 plaatsen -> 8,5 * 10 ^ 4 Vermenigvuldig de cijfers: 2 * 8.5 = 17 Voeg de 10-machten toe: 10 ^ 3 * 10 ^ 4 = 10 ^ ( 3 + 4) = 10 ^ 7 Antwoord: 17 * 10 ^ 7 Normaliseren naar SN: verplaats één naar links: = 1.7 * 10 ^ (7 + 1) = 1.7 * 10 ^ 8 Decimaal zou dit zijn: 170.000.000 En je zou kunnen doe dit door 2 en 85 te vermenigvuldigen en de nullen uit beide getallen toe te voegen. Lees verder »

15a ^ 4c Vereenvoudig soortgelijke termen als volgt: (20a ^ 2c) / 3xx (9a ^ 2) / 4 5a ^ 2cxx3a ^ 2 ----> deel 20 bij 4 en 9 bij 3 (5xx3) a ^ (2+ 2) c 15a ^ 4c Lees verder »

38 Vermenigvuldig 20% op 190 (onthoud dat u 190 niet kunt vermenigvuldigen met 20, 20% is niet gelijk aan 20, het staat voor een decimaal) 20% = 0,2 rarr Om een percentage in een decimaal te converteren, deelt u het getal met 100 20/100 = 0.2 0.2 * 190 = 38 Of vermenigvuldig 190 met de fractie 1/5, wat gelijk is aan 20% (20/100) en 0.2 20/100 = 2/10 = 1/5 190 * 1/5 190/5 38 Lees verder »

9.32 Als generieke benadering is een percentage altijd een ratio. x% betekent eenvoudigweg x / 100. Dus als u de x% van een bepaald getal n wilt berekenen, hoeft u alleen n en x / 100 te vermenigvuldigen, waarbij u (nx) / 100 behaalt. Dus, je zou kunnen zeggen dat de 20% van 46.60 frac {46.60 * 20} {100} is. Sommige percentages zijn echter "gemakkelijk", in de zin dat ze gemakkelijk kunnen worden berekend. 50% is bijvoorbeeld de helft, dus in plaats van te vermenigvuldigen met 50/100, kun je eenvoudig delen door 2. Met dezelfde logica heb je 20/100 = 1/5, wat betekent dat de 20% van iets een is vijfde daarvan. Du Lees verder »

19 Een percentage van iets nemen is als het vermenigvuldigen met een breuk, waarbij de breuk jouw percentage is van de 100. In jouw geval zouden we 95 * 20/100 vermenigvuldigen om 19 te worden. Als deze methode geen zin heeft, denk dan van het op deze manier: we weten dat 100% van iets gewoon zichzelf is. Als het 100% zou zijn, zou het 95 * 100/100 zijn, of slechts 95 * 1. Uw percentage (20 in dit geval) van de 100 kan dienen als uw multiplier. Lees verder »

U betaalt $ 14,39 na een korting van 20% van de kosten van $ 17,99. Om dit resultaat te krijgen, moet je je eerst realiseren dat 20% = 20/100 = 0,20 Om 20% van $ 17,99 te vinden, vermenigvuldig je het kortingsbedrag van het oorspronkelijke bedrag van $ 17,99 0,20 * $ 17,99 = $ 3,60 Dan trek je dit kortingsbedrag af van het origineel, $ 17,99- $ 3,60 = $ 14,39 Dat is alles wat er is! Lees verder »

Zie het volledige oplossingsproces hieronder: "Procent" of "%" betekent "van 100" of "per 100", daarom kan 20% worden geschreven als 20/100. Bij percentages betekent het woord "van" "tijden" of "vermenigvuldigen". Tot slot, laten we het nummer bellen waarnaar we op zoek zijn naar "n". Als we dit alles samenvatten, kunnen we deze vergelijking schrijven en oplossen voor n terwijl we de vergelijking in evenwicht houden: n = 20/100 xx 230 n = 4600/100 n = 46 Lees verder »

X = (1, -2 / 3) We kennen die kleur (blauw) (| x | = (- x, x) Dus we kunnen de vergelijking splitsen in twee rarrcolor (oranje) (20x = 4x + 16 rarrcolor (violet) (20x = - (4x + 16) Los beide vergelijkingen ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~~~ rarrcolor (oranje) (20x-4x = 16 rarrcolor (oranje) (16x = 16 rarrcolor (groen) (x = 16/16 = 1 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ rarrcolor (violet) (20x = -4x-16) rarrcolor (violet) (20x + 4x = -16 rarrcolor (violet) (24x = -16 rarrcolor (groen) (x = -16 / 24 = -2 / 3 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Lees verder »

6 is 2/10 "van" 30. Je moet dit in een verhouding veranderen, zodat het wordt: 2/10 = x / 30 Je moet oplossen voor x. Om dit te doen, vermenigvuldig je 2 xx 30 en deel je het product met 10. Als je dat doet, krijg je 6. Hoop dat dit geholpen heeft :) Lees verder »

210 Ten eerste betekent 10 ^ 1 10. De eenvoudigste manier om te onthouden wat er gebeurt als je met 10 vermenigvuldigt, is gewoon een nul toevoegen aan het einde van de uitdrukking. In dit voorbeeld doe je 21 * 10, en als we de bovenstaande regel volgen, krijgen we 210. Ik hoop dat dit helpt! Lees verder »

2 1 / 2-: 3/8 = kleur (blauw) (6 2/3) 2 1 / 2-: 3/8 Converteer 2 1/2 naar een onjuiste breuk door de noemer te vermenigvuldigen met het hele getal en vervolgens de teller en stel alles in op 2. 2 1/2 = (2xx2 + 1) / 2 = 5/2 Herschrijf de uitdrukking.5 / 2-: 3/8 Bij het delen van een getal met een breuk, keer de breuk om en vermenigvuldig. 5 / 2xx8 / 3 Simplify. 40/6 Simplify. 20/3 Converteer 20/3 naar een gemengde breuk. Deel 20 door 3. Dit resulteert in 6 met een rest van 2. Plaats de rest over 3. 6 2/3 Lees verder »

748.2 215% is hetzelfde als 215/100, wat een onjuiste breuk is. Het kan worden geschreven als 2 15/100 = 2 3/20. Dus 215% van 348 betekent 348 is verdubbeld en vervolgens nog eens 15% van 348 is toegevoegd. 215/100 xx 348 = 748,2 of 2 15/100 xx 348 = 2xx348 + 15 / 100xx348 = 696 + 522 748,2 Lees verder »

Zie het volledige oplossingsproces hieronder: "Procent" of "%" betekent "van 100" of "per 100", daarom kan 215,4% worden geschreven als 215,4 / 100. Bij percentages betekent het woord "van" "tijden" of "vermenigvuldigen". Tot slot, laten we het nummer bellen waarnaar we op zoek zijn naar "n". Als we dit alles samenstellen, kunnen we deze vergelijking schrijven en oplossen voor n terwijl we de vergelijking in evenwicht houden: n = 215,4 / 100 xx 55 n = 11847/100 n = 118,47 kleur (rood) (118,47) is 215,4% van 55 Lees verder »

A = 3 -21-8a = -5 (a + 6) kleur (wit) (.) Vermenigvuldig de haakjes -21-8a = -5a-30 kleur (wit) (.) Verzamel-achtige termen 8a-5a = 30 -21 kleur (wit) (.) Vereenvoudigen 3a = 9 kleur (wit) (.) Verdeel beide zijden door 3 a = 9/3 kleur (wit) (.) Maar 9-: 3 = 3 geven a = 3 Lees verder »

14,28 is 21% van 68. "Procent" of "%" betekent "van 100" of "per 100", daarom kan 21% worden geschreven als 21/100. Bij percentages betekent het woord "van" "tijden" of "vermenigvuldigen". Tot slot, laten we het nummer bellen waarnaar we op zoek zijn naar "n". Als we dit alles samenvatten, kunnen we deze vergelijking schrijven en oplossen voor n terwijl we de vergelijking in evenwicht houden: n = 21/100 xx 68 n = 1428/100 n = 14.28 Lees verder »

109/15 eerst, omzetten naar ongepaste breuken: 2 2/3 = 8/3 4 3/5 = 23/5 zoek dan de gemeenschappelijke factor van de noemers: 3 x 5 = 15 8/3 = 40/15 23/5 = 69/15 met de noemers gelijk, kun je de tellers toevoegen: 40/15 + 69/15 = 109/15 Lees verder »

0,02 U kunt het eerst in fracties uitwerken en aan het einde veranderen in een decimaal, of in het begin veranderen in decimalen en vanaf daar werken. Breuken: 1/5 xx 1/4 xx 2/5 = 2/100 = 0,02 Decimalen: 0,2 xx 0,25 xx 0,4 = 0,0200 = 0,02 Lees verder »

-5.bar5 graden Celsius Dit is de formule voor het converteren van Fahrenheit naar Celsius: C = (F-32) * 5/9 Het enige wat u hoeft te doen is de waarde invoegen en oplossen. C = (F-32) * 5/9 C = [(22) -32] * 5/9 C = (- 10) * 5/9 C = -5.bar5 22 graden Fahrenheit is gelijk aan -5.bar5 graden Celsius. Lees verder »

26.62 is 22 procent van 121. "Procent" of "%" betekent "van 100" of "per 100", daarom kan 22% worden geschreven als 22/100. Bij percentages betekent het woord "van" "tijden" of "vermenigvuldigen". Tot slot, laten we het nummer bellen waarnaar we op zoek zijn naar "n". Als we dit alles samenvatten, kunnen we deze vergelijking schrijven en oplossen voor n terwijl we de vergelijking in evenwicht houden: n = 22/100 xx 121 n = 2662/100 n = 26.62 Lees verder »

32 Er zijn 3 termen. werk ze allemaal apart uit en de afzonderlijke antwoorden in de laatste stap. kleur (magenta) (23) kleur (blauw) (- 12 div4 xx2) kleur (rood) (+15) = kleur (magenta) (23) kleur (blauw) (- 12/4 xx2) kleur (rood) (+ 15) = kleur (magenta) (23) kleur (blauw) (- 3xx2) kleur (rood) (+15) = kleur (magenta) (23) kleur (blauw) (- 6) kleur (rood) (+15) Om verwarring te voorkomen, schrijft u alle toevoegingen aan het begin en vervolgens de aftrekkingen: = kleur (magenta) (23) kleur (rood) (+ 15) kleur (blauw) (- 6) = 32 Lees verder »

14 Vermenigvuldigen voordat u toevoegt: 2 + 12 14 Lees verder »

22/15 Om de breuken toe te voegen, moeten we elke breuk boven een gemeenschappelijke noemer hebben. In dit geval is de kleinste gemeenschappelijke noemer 3 xx 5 = 15. Daarom moeten we elke fractie vermenigvuldigen met de juiste vorm van 1 om ervoor te zorgen dat elke breuk een noemer heeft van 15. 2/3 + 4/5 -> (5 / 5 xx 2/3) + (3/3 xx 4/5) = 10/15 + 12/15 We kunnen nu de tellers toevoegen aan hun gemeenschappelijke noemer: 10/15 + 12/15 -> 22/15 Lees verder »

2 3/5 = 2.6 2 3/5 is een gemengd getal - het heeft een geheel getaldeel en een breuk. Het hele nummergedeelte zal niet veranderen. Het betekent dat het nummer tussen 2 en 3 op de getallenlijn ligt. De fractie 3/5 kan worden gewijzigd. 3/5 xx2 / 2 = 6/10 6/10 is hetzelfde als 0.6 Dus 2 3/5 = 2.6 We zouden dit ook kunnen doen met onjuiste breuken. 2 3/5 = 13/5 = 13/5 xx2 / 2 = 26/10 26/10 = 2.6 Lees verder »

= 19 Het belangrijkste is om eerst het aantal termen te tellen. Elke term vereenvoudigt tot een enkel antwoord en deze worden toegevoegd of afgetrokken in de laatste stap. Binnen elke term - haakjes moeten eerst worden gedaan. Doe dan de sterkere operaties van krachten en wortels. Doe dan vermenigvuldiging en deling. 2 (kleur (rood) (36div4)) kleur (blauw) (+ 9) kleur (kalk) (- 8) heeft 3 termen. = kleur (rood) (2xx9) kleur (blauw) (+ 9) kleur (kalk) (- 8) = kleur (rood) (18) kleur (blauw) (+ 9) kleur (kalk) (- 8) = 19 Lees verder »

2/3 = 0,666 ...= 0.bar6 De 6 herhalingen tot in het oneindige en verder. Lees verder »

= 7/12 2 / 3of7 / 8 = 2 / 3times7 / 8 = 7/12 Lees verder »

8 moet je 2/3 vermenigvuldigen met 12. je kunt: 12 omzetten in een breuk (12/1) vermenigvuldigingsfracties 12/1 en 2/3 om te krijgen (12 * 2) / (1 * 3) dit geeft 24/3, dat is 8/1 of 8. of: deel 12 bij 3 (dit is 1/3 * 12, of 4) vermenigvuldig dat met 2 (4 * 2 = 8) voor beide, het antwoord is 8. Lees verder »

14/24 of 7/12 Om dit op te lossen door de regels voor het vermenigvuldigen van breuken te vermenigvuldigen, vermenigvuldig je de tellers en de noemers: 2/3 xx 7/8 -> (2 xx 7) / (3 xx 8) -> 14/24 Dit kan vereenvoudigd worden door: 14/24 -> (2/2) xx (7/12) -> 1 xx 7/12 -> 7/12 Vereenvoudigen is vaak gemakkelijker als dezelfde factoren eerst worden geannuleerd: cancel2 ^ 1/3 xx 7 / cancel8 ^ 4 "" larr 2 is een factor 2 en 8 Dit geeft het definitieve antwoord onmiddellijk als 7/12 Lees verder »

Het antwoord is -32/243. Laten we de vijfde macht verdelen over zowel de teller als de noemer: ((-2) ^ 5) / ((3) ^ 5). (-2) ^ 5 is gelijk aan -32. (3) ^ 5 is gelijk aan 243. Daarom is de fractie die we krijgen -32/243. Dit kan niet verder worden vereenvoudigd, dus - 32/243 is ons antwoord. Lees verder »

X = 79 12/23 Gegeven - 23x + 512 = 2341 23x + 512-512 = 2341-512 23xcancel (+512) cancel (-512) = 1829 23x = 1829 (23x) / 23 = 1829/23 (cancel23x) / cancel23 = 1829/23 = 79 12/23 Lees verder »

48% A procent kan worden omschreven als een waarde 'uit 100' of 'voor elke 100' of 'procent' Eén manier om een percentage te vinden is om een breuk te veranderen in een equivalente breuk met een noemer van 100. 24 / 50 xx 2/2 = 48/100 48/100 is onmiddellijk een percentage. 48/100 = 48% Lees verder »

Zie een oplossingsproces hieronder: "Procent" of "%" betekent "van 100" of "per 100", daarom kan 24,5% worden geschreven als 24,5 / 100. 24.5 / 100 = 24.5 / 100 xx 10/10 = 245/1000 = (5 xx 49) / (5 xx 200) = (kleur (rood) (annuleren (kleur (zwart) (5))) xx 49) / ( kleur (rood) (annuleren (kleur (zwart) (5))) xx 200) = 49/200 Lees verder »

2,4 = 2 2/5 (als een gemengde fractie) of = 12/5 (als een onjuiste breuk) kleur (rood) (2) .kleur (blauw) (4) betekent kleur (rood) (2) xx10 ^ 0 + kleur (blauw) (4) xx10 ^ -1 = kleur (rood) (2) xx1 + kleur (blauw) (4) / 10 = 2 4/10 = 2 2/5 De komma tussen de (in dit geval) kleur (rood) (2) en de kleur (blauw) (4) markeert het begin van de negatieve exponenten voor de jaren 10 Lees verder »