Antwoord:
De bodemstructuur is de vorm van de interne organisatie van de bodemaggregaten en de bodemtextuur verwijst naar het percentage van de minerale componenten in het bodemlichaam.
Uitleg:
De bodemstructuur bestaat uit de opstelling en interne rangschikking van aggregaten en primaire en secundaire bodemdeeltjes. Bodemstructuren worden gevormd door de werking van een cementeermiddel, meestal een oxide, organische verbindingen of klei, die de grondkorrels bindt aan een cluster of aggregaten, van elkaar gescheiden door vlakken van zwakte.
De structuur van de bodem neemt verschillende vormen aan, bereikt verschillende graden van ontwikkeling, grootte en weerstand, dit alles beïnvloed door de granulometrische en mineralogische samenstelling van de grond.
Bodemstructuren worden geclassificeerd op basis van de vorm die zij aannemen, evenals de grootte en mate van ontwikkeling van de structuur, ze kunnen zijn:
Wat betreft de vorm:
Laminares, prismatisch, blokken of granen; (figuur)
Wat betreft de maat:
Heel klein, klein, gemiddeld, groot of heel groot;
Wat betreft de mate van structurering:
Zwak, gematigd of sterk;
De textuur weerspiegelt op zijn beurt de verdeling in de bodem van de percentages van de minerale deeltjes in de grond (zand, klei en slib). Er wordt gezegd dat een bodem zandig is, wanneer deze voornamelijk wordt gevormd door de zandfractie, op dezelfde manier is een kleigrond waarvan de kleiconcentraties hoger zijn.
De bodemtextuur kan in het veld worden gedefinieerd door aanraking, maar de meest gebruikelijke moet in het laboratorium worden bepaald door de granulometrische breuken te scheiden en te wegen, die in de textuurdriehoek worden gemarkeerd (figuur hieronder).
hotsites.cnps.embrapa.br/blogs/paqlf/wp-content/uploads/2008/08/textura_solo.pdf
De verhouding tussen het aantal jongens en meisjes op een feest is 3: 4. Zes jongens verlaten het feest. De verhouding tussen het aantal jongens en meisjes op het feest is nu 5: 8. Hoeveel meisjes zijn er op het feest?
De jongens zijn 36, de meisjes 48 Laat b het aantal jongens en g het aantal meisjes, dan b / g = 3/4 en (b-6) / g = 5/8 Dus je kunt het systeem oplossen: b = 3 / 4g en g = 8 (b-6) / 5 Laat in b in de tweede vergelijking de waarde 3 / 4g vervangen door b en je krijgt: g = 8 (3 / 4g-6) / 5 5g = 6g-48 g = 48 en b = 3/4 * 48 = 36
De som van de cijfers van een tweecijferig getal is 14. Het verschil tussen het tientallencijfer en het eenheidsgetal is 2. Als x de tientallen is en y het cijfer, wat voor een stelsel vertegenwoordigt het woordprobleem dan?
X + y = 14 xy = 2 en (mogelijk) "Nummer" = 10x + y Als x en y twee cijfers zijn en ons wordt verteld dat hun som 14 is: x + y = 14 Als het verschil tussen de tientallen x en de eenheid cijfer y is 2: xy = 2 Als x de tientallen is van een "Nummer" en y is zijn eenheid cijfer: "Nummer" = 10x + y
Wat is het verschil Tussen de vierkanten van twee getallen is 5? Wat is Drie keer het kwadraat van het eerste getal vermeerderd met het kwadraat van het tweede getal is 31? Zoek de nummers.
X = + - 3, y = + - 2 De manier waarop je het probleem hebt geschreven, is erg verwarrend en ik stel voor dat je vragen met schoner Engels schrijft, want het is goed voor iedereen. Laat x het eerste getal zijn en y het tweede nummer. We weten: x ^ 2-y ^ 2 = 5 --- i 3x ^ 2 + y ^ 2 = 31 --- ii Van ii, 3x ^ 2 + y ^ 2 = 31 3x ^ 2 = 31-y ^ 2 3x ^ 2-31 = -y ^ 2 --- iii Vervang iii door i, x ^ 2-y ^ 2 = 5 x ^ 2 + (- y ^ 2) = 5 x ^ 2 + (3x ^ 2-31 ) = 5 4x ^ 2-31 = 5 4x ^ 2 = 36 x ^ 2 = 9 x = + - sqrt (9) x = + - 3 --- iv Vervang iv door i, x ^ 2-y ^ 2 = 5 (+ -3) ^ 2-y ^ 2 = 5 [(+ -a) ^ 2 = a ^ 2] 9-y ^ 2 = 5 -y ^ 2 = -4 y ^ 2 = 4 y