Antwoord:
1.440 Studenten faalden.
Uitleg:
Als 40% van de studenten geslaagd was, faalde 60% van de studenten (100% - 40% = 60%).
We kunnen dit probleem daarom als volgt herschrijven:
Wat is 60% van 2400?
"Percentage" of "%" betekent "van 100" of "per 100", daarom kan 60% worden geschreven als
Bij percentages betekent het woord "van" "tijden" of "vermenigvuldigen".
Tot slot, laten we het nummer bellen dat we zoeken voor "f".
Alles bij elkaar kunnen we deze vergelijking schrijven en oplossen
Om 2/5 van de studenten naar uw school te laten lopen, berijdt 1/3 van de studenten de bus en de rest komt in auto's. Hoeveel studenten komen naar school in auto's?
Laat 1 alle studenten vertegenwoordigen. U kunt dit oplossen door voor alle breuken een gemeenschappelijke noemer te creëren: 1-2 / 5-1 / 3 15 / 15-6 / 15-5 / 15 (15-6-5) / 15 4/15 4/15 van de studenten komen in auto's.
Minder dan de helft van de studenten miste de chemiedemonstratie. In feite misten slechts 3/10 van de studenten de demonstratie. Als 21 studenten de demonstratie niet hebben gemist, hoeveel studenten hebben de demonstratie dan gemist?
9 studenten misten de demonstratie Het gegeven is dat 3/10 de demonstratie mopperde en 21 studenten aanwezig waren tijdens de demonstratie. Omdat we weten dat 3/10 van de studenten de demonstratie hebben gemist, waren er 7/10 aanwezig. Dus laat x het aantal studenten in de hele klas zijn, aangezien 7/10 van de klas de demonstratie bijwoonde, kunnen we dit in vergelijkingsvorm aangeven met, 7/10 x = 21 Oplossen voor x, 7/10 x = 21 7x = 210 x = 30 Dus er zijn in totaal 30 studenten in de klas. Met behulp van deze waarde kunnen we het aantal studenten dat de demonstratie heeft gemist oplossen. totaal nr. studenten die de demo
Metropolitan Middle School heeft 564 studenten en 24 leraren. Eastern Middle School heeft 623 studenten en 28 leraren. Welke school heeft de lagere eenheidsprijs van studenten per leraar?
Eastern Middle School Het uiteindelijke gewenste antwoord heeft de vorm van verhoudingen - studenten / leraar. We stellen voor elke klasse dezelfde ratio in en vergelijken vervolgens de twee waarden. (564/24) en (623/28) We kunnen dit numeriek oplossen voor een decimaal antwoord, of "vermenigvuldig vermenigvuldigen" met de noemers om equivalente waarden van studenten per leraar te krijgen. Directe methode: 564/24 = 22.56 studenten / leraar 623/28 = 22.25 studenten / leraar. Fractionele methode: (564/24) * (28/28) = (15792/672) en (623/28) * (24/24 ) = (14952/672) In beide gevallen komen we tot dezelfde conclusie