Antwoord:
Oh mijn god. Juliet Capulet was zo veel. 'overhaast' definieert haar karakterisering niet eens echt, maar een actie die ze maakte. Romeo is in elk geval overhaast. Ik zal daar in de toelichting op ingaan.
Uitleg:
Oké, de reden waarom ik het niet eens ben met het feit dat ze haast heeft, is omdat haar moeder en haar verpleegster haar wilden laten trouwen en een jongen bij deze bal wilden vinden. Ze wilden namelijk dat ze met Parijs trouwde. Dat zijn twee vrouwen die Juliet proberen overhaast te krijgen.
Ze zegt:
"Ik zal er zo uitzien, als ik een leuke zet zie:
Maar niet meer diep zal ik mijn oog beëindigen
Dan geeft uw toestemming kracht om het te laten vliegen. "(I, 3,482)
Ze zegt eigenlijk: "Natuurlijk, wat dan ook, je kunt zeggen wat je wilt, maar je kunt me als niemand laten worden". Dat is het tegenovergestelde van haast. Dat is Julia wetend dat het huwelijk een grote beslissing is en dat haar vriendinnen die beslissing niet tegen haar kunnen opdringen, ook al is Parijs een "man van de was".
En zeker, ze ontmoette en werd zeer snel verliefd op Romeo. Maar ze is nog steeds super geduldig en wil niet dat dingen TE snel gaan. Romeo zegt: "Wat, wil je me zo ontevreden achterlaten?" (In wezen probeert Juliet's broek te pakken, eerlijk gezegd.) En Julia schiet terug met: 'Welke voldoening kunt u vannacht hebben?' (II, 2977)
Ze zegt: "Man, ik hou van je, en ik wil met je trouwen, maar kan je niet een beetje vertragen?"
Romeo is de overhaaste, liefdesziek, behoeftige kleine pup hier. Niet Juliet, ik denk het niet.
Maar om verder te gaan en je eigenlijke vraag te beantwoorden (sorry voor de omzwervende omg) …. Juliet's persoonlijkheid heeft vele lagen. Ze is een meisje van 13, maar ze lijkt altijd te weten wat er aan de hand is. Zoals ik al eerder zei, zijn haar lady-vrienden allemaal: "Hé Juliet, graaf Paris is helemaal hot en rijk en wil met je trouwen, wat vind je ervan?" en ze zegt eigenlijk: "Hé, ik zal kijken of ik hem leuk vind, maar als ik het niet doe, druk me dan niet onder druk."
Ik weet niets over jou, maar als ik een klein kind was en iemand me een huwelijk aanbood met charmante prins, zou ik alles laten vallen en ja zeggen. Juliet is volwassen en geduldig.
Maar zij is ook een kind. Haar interacties met Nurse zijn extreem dwaas en laten ons zien dat ze luchtig en lief is. Lang verhaal kort omdat ik bijna geen ruimte meer heb: Juliet is super volwassen. Ze wijdt zich aan de mensen van wie ze houdt en ze zou alles doen voor degene waar ze om geeft. Ze is misschien een kind, maar ze is leeuwenhartig. Ik houd van Juliet.
Het domein van f (x) is de verzameling van alle reële waarden behalve 7 en het domein van g (x) is de verzameling van alle reële waarden behalve van -3. Wat is het domein van (g * f) (x)?
Alle reële getallen behalve 7 en -3 wanneer je twee functies vermenigvuldigt, wat doen we? we nemen de f (x) -waarde en vermenigvuldigen deze met de g (x) -waarde, waarbij x hetzelfde moet zijn. Beide functies hebben echter beperkingen, 7 en -3, dus het product van de twee functies moet * beide * beperkingen hebben. Meestal als bewerkingen op functies hebben, als de vorige functies (f (x) en g (x)) beperkingen hadden, worden ze altijd genomen als onderdeel van de nieuwe beperking van de nieuwe functie of hun werking. Je kunt dit ook visualiseren door twee rationale functies te maken met verschillende beperkte waarden,
Wat is "karakterisering"? Hoe draagt karakterisering bij aan het begrip van de lezer van het thema van het verhaal?
Karakterisering is het proces van het onthullen van de persoonlijkheid van het personage. Door details over de persoonlijkheid van een personage te geven, helpt de auteur de lezer om dat karakter nauwkeuriger te begrijpen. Door te laten zien hoe zij reageren op verschillende situaties, geeft de auteur een glimp van hun mening over verschillende onderwerpen. In dynamische tekens (tekens die een verandering in het verhaal doormaken), veranderen deze details en reacties van begin tot eind. Als de lezer kan interpreteren of deze veranderingen al dan niet als positief worden geportretteerd, dan is het thema niet ver weg. Laten
De klas van meneer Richards houdt een blikjes voedselaandrijving voor het goede doel. Juliet verzamelde nog 10 blikjes dan Rosana. Santiago verzamelde twee keer zoveel blikjes als Juliet. Als ze de verzamelde 130 bij elkaar verzamelen, verzamelde Juliet dan blikken?
Zie een oplossingsprocedure hieronder: Laten we eerst onze variabelen noemen: j is het aantal blikjes Juliet verzameld r is het aantal blikjes dat Rosana heeft verzameld s is het aantal blikjes dat Santiago heeft verzameld. Er wordt ons verteld dat de drie studenten 130 blikjes hebben verzameld, zodat we kunnen schrijven: j + r + s = 130 We weten ook: j = r + 10 omdat Juliet 10 andere blikjes verzamelt dan Rosana. We weten ook: s = 2j omdat Santiago twee zoveel blikjes verzamelde als Juliet. We kunnen r + 10 vervangen die gelijk is aan j in deze vergelijking om te geven: s = 2 (r + 10) s = (2 * r) + ( 2 * 10) s = 2r + 20 I