Het is over het algemeen niet zo. Elk thermodynamisch proces zou langzaam zijn ALS het proces moet zijn omkeerbaar.
Een omkeerbaar proces is gewoon een proces dat is voltooid oneindig langzaam, dus dat is er 100% efficiëntie in de stroom van energie van systeem naar omgeving en omgekeerd.
Met andere woorden, het proces zou theoretisch zo langzaam worden gedaan dat het systeem heeft tijd om opnieuw te equilibreren na elke storing tijdens het proces.
In werkelijkheid gebeurt dat nooit, maar we kunnen dichtbij komen.
Wat is het verschil tussen adiabatisch proces en isotherm proces?
Zie hieronder en zie deze link voor meer details. Nou, het beeld zegt het allemaal. Ga naar de sitekoppeling die ik heb verstrekt om meer te weten. Definities: i) Isotherm proces: - Isotherm proces is een verandering van een systeem, waarbij de verandering in temperatuur nul is, d.w.z. DeltaT = 0. En, natuurlijk, dit is een ideaal proces. ii) Adiabatisch proces: - Een adiabatisch proces is de verandering in het systeem die plaatsvindt zonder overdracht van warmte of een zaak tussen een thermodynamisch systeem of zijn omgeving; d.w.z. Q = 0. Ik hoop dat dit helpt.
Wat is de enthalpieverandering voor een isotherm proces?
DeltaH = int_ (P_1) ^ (P_2) ((delH) / (delP)) _ TdP = int_ (P_1) ^ (P_2) V - T ((delV) / (delT)) _ PdP Bepaal nu welke gaswet moet worden gebruikt, of welke alfa overeenkomt met uw stof. Welnu, van het totale verschil bij constante temperatuur, dH = annuleer (((delH) / (delT)) _ PdT) ^ (0) + ((delH) / (delP)) _ TdP, dus per definitie van integralen en derivaten, DeltaH = int_ (P_1) ^ (P_2) ((delH) / (delP)) _ TdP "" bb ((1)) De natuurlijke variabelen zijn T en P, die worden gegeven in de Maxwell-relatie van de Gibbs-vrije energie. dG = -SdT + VdP "" bb ((2)) Dit hangt natuurlijk ook samen met de bekende
Van de 200 kinderen hadden er 100 een T-Rex, 70 hadden iPads en 140 hadden een mobiele telefoon. 40 van hen hadden beiden, een T-Rex en een iPad, 30 hadden beide, een iPad en een mobiele telefoon en 60 hadden beide, een T-Rex en een mobiele telefoon en 10 had alle drie. Hoeveel kinderen hadden geen van de drie?
10 hebben geen van de drie. 10 studenten hebben alle drie. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~ studenten hebben ook een mobiele telefoon (ze hebben alle drie). Dus 30 studenten hebben een T-Rex en een iPad, maar niet alle drie.Van de 30 studenten die een iPad en een mobiele telefoon hadden, hebben 10 studenten alle drie. Dus 20 studenten hebben een iPad en een mobiele telefoon, maar niet alle drie. Van de 60 studenten die een T-Rex en een mobiele telefoon hadden, hebben 10 studenten alle drie. Dus 50 studenten hebben een T-Rex en een mobiele telefoon, maar niet alle drie. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Van de 1