Antwoord:
Wauw! Hoe lang heb je ?? Het kan een van de meest ondoordringbare onderwerpen zijn, maar een goede duidelijke aarding kan worden bereikt met zorgvuldige instructie.
Uitleg:
In mijn ervaring is de grootste barrière tegen leren de overvloed aan woorden. Bijna alle eindigen in het achtervoegsel "-on" en studenten raken erg in de war, vooral wanneer ze beginnen. Ik raad een stamboom van de woorden aan, voordat je de details leert die je (en de studenten) meerdere keren per week terugverwijzen tot ze erop vertrouwen.
Het begrijpen van deeltjesversnellers is een ander mijnenveld dat langzaam en zorgvuldig moet worden geëxposeerd.
Studenten worden ook vaak vastgezet op Feynman-diagrammen.
Tot slot, de hele kwantumtheorie gekte besmeert een laag van Alice in Wonderland misverstand over het hele onderwerp ….
Bon kans!
postscriptum Dit blijft een van mijn favoriete dingen om les te geven!
Wat zijn enkele veelgemaakte fouten die studenten maken met de wet van Avogadro?
Nou, om te beginnen niet te specificeren of het de gaswet is, of de wet van gelijkwaardigheid ... en je hebt dat hier gedaan. Onder omstandigheden van constante druk .... Vpropn..i.e. het uitgedrukte volume is evenredig met het aantal deeltjes, dwz het aantal mol, van gas ... Natuurlijk gebruiken chemici ROUTINELY "Avogadro's Number" om het aantal deeltjes van atomen / moleculen / deeltjes in een gegeven massa van substantie aan te geven. .. Hoe dan ook, ik denk dat je deze vraag moet verfijnen ...
Wat zijn enkele veelgemaakte fouten die studenten maken met dubbele vervangingsreacties?
Studenten hebben moeite met het bepalen of een dubbele vervangingsreactie heeft plaatsgevonden. Ze hebben ook moeite om het precipitaat te identificeren als er zich een vormt. Ze hebben ook moeite om de complete en netto ionische vergelijkingen te bepalen. Een van de twee producten moet water, een onoplosbaar gas of een onoplosbare vaste stof zijn die een precipitaat wordt genoemd. Als zich een neerslag vormt, kan dit worden geïdentificeerd aan de hand van oplosbaarheidsregels. De complete ionische vergelijking omvat alle ionen en het water, gas of neerslag. De netto ionische vergelijking omvat alleen de ionen die heb
Wat zijn enkele veelgemaakte fouten die studenten maken met een dynamisch evenwicht?
Ik zou zeggen dat één veelgemaakte fout niet benadrukt dat er twee processen zijn (een voorwaartse en een omgekeerde) die beide op hetzelfde moment op gelijke snelheid plaatsvinden. De onderstaande video toont water dat zout heeft toegevoegd tot het punt waar een verzadigde oplossing wordt gemaakt. Daarna wordt meer zout toegevoegd, een dynamisch evenwicht tussen de processen van oplossen en kristallisatie. NaCl (s) rightleftharpoons NaCl (aq) Video van: Noel Pauller Ik hoop dat dit helpt!