Antwoord:
Dit is een onderwerp waarvan ik heb gemerkt dat de meeste studenten het zonder al te veel moeite lijken te begrijpen. Een paar veelvoorkomende fouten die ze maken, worden hieronder vermeld …
Uitleg:
Als je de opstelling van de cel geeft, krijgen ze de bewerking soms achterstevoren. Dat wil zeggen, ze mengen de anode en kathode, en dus worden de halfreacties ingeschakeld. Dit is veruit de meest voorkomende fout.
Als een elektrode een metaal is dat kan oxideren in twee of meer vormen (zoals Fe of Cu), hebben ze moeite om te beoordelen wat het product van de oxidatie zal zijn en als gevolg daarvan het verkeerde celpotentieel krijgen.
Ten slotte kunnen ze het moeilijk vinden om de reductie te bepalen die optreedt in het geval van een inerte elektrode zoals platina, waarbij het product van de reductie niet het materiaal is waarvan de kathode is gemaakt.
Dit zijn de gebieden waarin ik vind dat studenten de meeste moeite hebben. (Ik heb dit onderwerp al bijna 30 jaar lesgegeven op de middelbare school.)
Wat zijn enkele veelgemaakte fouten die studenten maken met de wet van Avogadro?
Nou, om te beginnen niet te specificeren of het de gaswet is, of de wet van gelijkwaardigheid ... en je hebt dat hier gedaan. Onder omstandigheden van constante druk .... Vpropn..i.e. het uitgedrukte volume is evenredig met het aantal deeltjes, dwz het aantal mol, van gas ... Natuurlijk gebruiken chemici ROUTINELY "Avogadro's Number" om het aantal deeltjes van atomen / moleculen / deeltjes in een gegeven massa van substantie aan te geven. .. Hoe dan ook, ik denk dat je deze vraag moet verfijnen ...
Wat zijn enkele veelgemaakte fouten die studenten maken met dubbele vervangingsreacties?
Studenten hebben moeite met het bepalen of een dubbele vervangingsreactie heeft plaatsgevonden. Ze hebben ook moeite om het precipitaat te identificeren als er zich een vormt. Ze hebben ook moeite om de complete en netto ionische vergelijkingen te bepalen. Een van de twee producten moet water, een onoplosbaar gas of een onoplosbare vaste stof zijn die een precipitaat wordt genoemd. Als zich een neerslag vormt, kan dit worden geïdentificeerd aan de hand van oplosbaarheidsregels. De complete ionische vergelijking omvat alle ionen en het water, gas of neerslag. De netto ionische vergelijking omvat alleen de ionen die heb
Wat zijn enkele veelgemaakte fouten die studenten maken met een dynamisch evenwicht?
Ik zou zeggen dat één veelgemaakte fout niet benadrukt dat er twee processen zijn (een voorwaartse en een omgekeerde) die beide op hetzelfde moment op gelijke snelheid plaatsvinden. De onderstaande video toont water dat zout heeft toegevoegd tot het punt waar een verzadigde oplossing wordt gemaakt. Daarna wordt meer zout toegevoegd, een dynamisch evenwicht tussen de processen van oplossen en kristallisatie. NaCl (s) rightleftharpoons NaCl (aq) Video van: Noel Pauller Ik hoop dat dit helpt!